Pour les membres de l’Ordre et les postulants
Des nouvelles
de l’Ordre
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Nos membres contribuent à élaborer des ressources pour les normes professionnelles
Au mois d’août, des enseignantes et enseignants agréés de partout dans la province se sont réunis dans les bureaux de l’Ordre, où ils ont partagé leurs expériences et perspectives professionnelles afin d’élaborer des ressources pour aider nos membres à mieux comprendre les normes professionnelles révisées.
La composition des équipes des séances en français et en anglais était représentative de différents rôles, régions et systèmes scolaires. Les participants ont examiné la façon dont les normes professionnelles révisées favorisent, dans la pratique quotidienne, une prise de décision éthique, le jugement professionnel, le bien-être des élèves et la confiance du public, tant en classe qu’à l’extérieur du milieu scolaire. Leurs contributions serviront de base à l’élaboration de ressources qui sont à la fois pratiques, pertinentes et adaptées aux besoins des membres, et qui reflètent la diversité des contextes dans lesquels on les applique.
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«Ce fut une occasion précieuse d’engager un dialogue constructif avec des pédagogues de toute la province, de réfléchir aux implications concrètes de nos normes professionnelles et de contribuer à une initiative qui permettra de définir la manière dont les normes révisées seront comprises et mises en œuvre.
Je repars de cette expérience avec de nouvelles perspectives, de nouveaux contacts et une compréhension encore plus profonde de l’importance de nos normes professionnelles communes dans le soutien du travail des pédagogues de l’Ontario.»
— Sunaina Sharma, EAO
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À l’approche de la rentrée scolaire, nous commencerons à diffuser des ressources pour aider nos membres à se familiariser avec les normes professionnelles révisées. D’autres ressources seront mises à disposition dans les mois à venir afin de faciliter la réflexion à ce sujet, ainsi que l’interprétation et l’application de ces obligations professionnelles.
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Assistez à l’assemblée annuelle des membres le mardi 20 octobre
Joignez-vous à nos dirigeants à l’occasion de l’assemblée annuelle des membres le mardi 20 octobre 2026, de 17 h 30 à 18 h 30 HE.
La réunion en ligne est destinée à nos membres, aux postulants, à nos partenaires en éducation et aux membres du public. Linda Lacroix, EAO/OCT, registraire et chef de la direction, Joseph Fiorino, J.D., LL. M., président du conseil, et Valerie Fontenelle, EAO, présidente du sous-comité de vérification et des finances, feront le point sur la façon dont notre travail s’inscrit dans notre mandat de servir l’intérêt public en réglementant la profession enseignante de manière à protéger les élèves.
L’assemblée se déroulera sur la plateforme Zoom. L’interprétation simultanée en français et en anglais ainsi que du sous-titrage optionnel seront offerts.
La séance se terminera par une période de questions-réponses. Vous pouvez nous soumettre à l’avance vos questions portant sur la gouvernance et les activités de l’Ordre au moment de remplir le formulaire d’inscription. Prenez note que nous ne serons pas en mesure de répondre aux questions concernant des dossiers spécifiques ou les exigences d’inscription.
L’enregistrement de l’assemblée sera affiché sur notre chaîne YouTube à une date ultérieure.
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Notre rapport annuel de 2025 est maintenant disponible
Nous avons publié notre rapport annuel de 2025.
Nous invitons nos membres et le public à le consulter pour prendre connaissance de nos priorités et de nos activités de 2025. Y figurent également des statistiques clés, comme le nombre d’enseignants nouvellement agréés, les cours menant à une qualification additionnelle les plus populaires, ainsi que des données sur les plaintes et les mesures disciplinaires.
Parmi les faits saillants de l’année 2025, citons les suivants :
- 31 587 qualifications additionnelles accordées
- 9 923 demandes d’inscription reçues
- 8 532 nouveaux membres agréés
Souhaitez-vous en savoir plus sur le travail ayant contribué à ces statistiques? Notre rapport sur les pratiques d’inscription équitables fournit des informations détaillées sur la manière dont nous améliorons nos processus pour les enseignants formés à l’étranger, ce qui se traduit par une meilleure expérience pour tout le monde. Consulter le Rapport sur les pratiques d’inscription équitables 2025.
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Périodes d’administration du Test de compétences en mathématiques
L’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) a annoncé la tenue de trois périodes d’administration du Test de compétences en mathématiques (TCM).
- Automne : du 1er octobre au 14 novembre 2026
- Hiver : du 28 janvier au 20 mars 2027
- Printemps : du 13 avril au 29 mai 2027
Les dates pour s’inscrire à une séance du test seront annoncées prochainement.
L’OQRE est responsable de la programmation, de l’administration et de l’évaluation du TCM. Consultez leur site web pour obtenir les informations les plus à jour et vous inscrire à une séance du test.
La réussite du TCM est une exigence d’inscription qui s’applique à la plupart des postulants à l’Ordre. Pour savoir si cette exigence s’applique à vous, consultez la page de notre site web sur le TCM. Si vous déteniez un certificat de qualification et d’inscription général au 31 janvier 2025, vous n’avez pas à passer le TCM.
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Sujets en vogue à la bibliothèque Margaret-Wilson
Souhaitez-vous savoir quels sont les sujets les plus recherchés et les ouvrages les plus empruntés à notre bibliothèque?
Selon les tendances observées au cours des six premiers mois de 2026, les trois principaux sujets de recherches sont la littératie en anglais, les mathématiques et l’éducation spécialisée, soit trois domaines clés de la formation professionnelle et de la pratique pédagogique en Ontario.
Vous cherchez votre prochaine lecture? Découvrez les ouvrages les plus empruntés de la bibliothèque ou parcourez les dernières nouveautés de la collection.
Voici comment consulter les listes de livres :
- Connectez-vous à votre dossier en ligne à oeeo.ca, en cliquant sur «Connexion au dossier».
- Cliquez sur «Bibliothèque» dans le menu de navigation de gauche.
- Parcourez les listes de livres en vedette ou effectuez une recherche dans le catalogue.
Si vous avez besoin d’aide, communiquez avec l’équipe de la bibliothèque à biblio@oeeo.ca.
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Sommaires disciplinaires
Les sous-comités de discipline se prononcent sur les allégations de faute professionnelle et/ou d’incompétence impliquant des membres de l’Ordre. Les décisions des sous-comités sont affichées intégralement sur le profil public des membres en cause.
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Armen Shahnazarian, no 621347
Suspension, réprimande, conditions et frais
Le comité de discipline a ordonné que le certificat d’enseignement d’Armen Shahnazarian soit suspendu pendant six mois parce que celui-ci n’a pas respecté les limites professionnelles appropriées avec des élèves en proférant des jurons, en faisait des commentaires dénigrants à l’endroit d’élèves et en menaçant un élève de violence.
Entre autres, M. Shahnazarian a dit à l’élève de fermer sa gueule, et a dit qu’il le jetterait contre une fenêtre, lui écraserait la tête contre une fenêtre et le frapperait si fort qu’il tomberait par terre et aurait besoin d’aide pour se relever, ou quelque chose du genre.
De plus, le comité a ordonné que M. Shahnazarian reçoive une réprimande et qu’il suive un cours sur la gestion de la colère avant de reprendre un poste exigeant d’être titulaire d’un certificat d’enseignement. Il lui a également enjoint de payer des frais de 10 000 $ à l’Ordre en lien avec l’instance. Lire le sommaire complet.
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Pouria Tabaeini, no 678037
Révocation et réprimande
Le comité de discipline a ordonné que le certificat d’enseignement de Pouria Tabaeini soit révoqué parce que celui-ci s’est livré à un acte sexuel prescrit. Devant une cour criminelle, M. Tabaeini a plaidé coupable à un chef d’agression sexuelle et en a été reconnu coupable.
Le sous-comité de discipline a reconnu M. Tabaeini coupable de faute professionnelle, et a ordonné que son certificat de qualification et d’inscription soit révoqué et qu’il reçoive une réprimande. Lire le sommaire complet.
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Thai Duong Dennis Duong, no 689309
Révocation et réprimande
Le comité de discipline a ordonné que le certificat d’enseignement de Thai Duong Dennis Duong soit révoqué parce que celui-ci a infligé des mauvais traitements d’ordre sexuel à deux élèves. Devant une cour criminelle, M. Duong a plaidé coupable aux infractions suivantes et en a été reconnu coupable : un chef de contacts sexuels et un chef d’exploitation sexuelle.
Le sous-comité de discipline a reconnu M. Duong coupable de faute professionnelle, et a ordonné que son certificat de qualification et d’inscription soit révoqué et qu’il reçoive une réprimande. Lire le sommaire complet.
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Steven Mario Giommi, no 482754
Révocation et réprimande
Le comité de discipline a ordonné que le certificat d’enseignement de Steven Mario Giommi soit révoqué parce que celui-ci s’est livré à un acte interdit impliquant de la pornographie juvénile. Devant une cour criminelle, M. Giommi a plaidé coupable à un chef de possession de pornographie juvénile et en a été reconnu coupable.
Le sous-comité de discipline a reconnu M. Giommi coupable de faute professionnelle, et a ordonné que son certificat de qualification et d’inscription soit révoqué et qu’il reçoive une réprimande. Lire le sommaire complet.
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Rusty William Goertzen, no 428441
Suspension, réprimande et conditions
Le comité de discipline a ordonné que le certificat d’enseignement de Rusty William Goertzen soit suspendu parce que celui-ci n’a pas respecté les limites professionnelles appropriées avec une élève et a manqué à son devoir de signalement. M. Goertzen a notamment entretenu une relation personnelle avec l’élève en discutant avec elle de sujets personnels sur Facebook Messenger et en omettant de signaler un message qu’il avait reçu de l’élève dans lequel elle avait parlé de viol. En outre, le comité a ordonné que M. Goertzen reçoive une réprimande et suive un cours sur les limites professionnelles et la déontologie mettant l’accent sur les obligations en matière de dépôt de rapport.
Dans sa décision, le sous-comité a écrit : «Les enseignants doivent toujours maintenir des limites professionnelles avec les élèves, ce qui inclut une communication appropriée avec eux pendant et après les heures de cours.» Lire le sommaire complet.
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