Réduire les obstacles et certifier davantage d’enseignants
Lorsque nous avons présenté notre plan stratégique en 2024, il comprenait un objectif clair que nous appelions à l’interne «Premier objectif» : Mettre en œuvre des processus responsables et souples pour accorder aux pédagogues l’autorisation d’enseigner dans les salles de classe de l’Ontario.
Depuis lors, notre équipe des Services aux membres s’emploie à faire progresser le premier objectif, et ce, tout en faisant face à une augmentation du nombre de demandes et en mettant en place une série de changements de politique concernant les délais de traitement et la mobilité de la main-d’œuvre.
Grâce à ces efforts, nous avons accordé l’autorisation d’enseigner à 1 140 enseignants formés à l’étranger entre le 1er janvier et le 30 juin, soit une augmentation de 78 % par rapport au premier semestre de 2023.
En outre, le délai moyen pour rendre une décision après réception d’un dossier complet d’un enseignant formé à l’étranger est passé de 146 à 36 jours civils, soit une réduction de 75 % depuis 2023.
Comment y sommes-nous parvenus? Ces résultats sont le fruit d’un effort collectif visant à maintenir des normes professionnelles élevées, soutenu par des investissements importants dans les effectifs et les ressources, ainsi que par trois mesures d’amélioration :
- optimisation des processus d’évaluation des titres de compétence;
- meilleure reconnaissance de l’expérience réussie en enseignement;
- élargissement des options permettant de satisfaire aux exigences relatives à la compétence linguistique.
Le nombre de certificats accordés aux pédagogues formés à l’étranger cette année témoigne de notre efficacité renforcée dans ce domaine. Dans l’ensemble, cette initiative contribue à simplifier le processus de demande d’inscription et à accélérer les décisions pour tous les étudiants en enseignement.
Les rapports de la registraire au conseil, accessibles au public, contiennent le nombre total de certificats délivrés et les délais.
